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- 将艺术与数学、写作、阅读联系起来
将艺术与数学、写作、阅读联系起来
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联系,联系,联系!
数学, 阅读, 写作, 社会研究, 科学!!
这里有一些很好的方法,你可以把艺术和其他科目结合起来....只要点击这个链接.
在艺术领域,我们可以很容易地与核心内容的其他领域建立联系.
我们使用 数学 当我们:- 研究造型的艺术元素,既有有机的,也有几何的
- 我们解剖一个形状,并以许多不同的形式使用它,如整体、一半、1/4等....在数学中我们称之为分数
- 研究平衡的艺术元素,讨论对称的线条, 以及不同类型的平衡:对称, 不对称和旋转对称
- 研究形式的艺术元素,二维形状vs. 三维形式,讨论和创作雕塑
- 我们学习模式和重复
- 我们研究方向线, 比如水平的, 垂直, 对角线和应用它们在许多不同的方式
- 我们学习 添加敏感且 减去五种雕刻工艺
三角形拼贴 数学数组
我们使用 阅读 和 读写能力 技能当我们:
- 用艺术批判的眼光看待一件艺术作品,以推断艺术家的意义和意图
- 艺术家们描绘的是一个故事吗? 如果是这样,在艺术作品中看到的图像之前,期间和之后会发生什么
- 我们通过调查我们所看到的图像来推断图片的内容
- 写下我们自己的艺术作品或经历
- 为我们的艺术作品写诗
- 阅读真实艺术家的故事,试着理解是什么让他们在艺术之旅中脱颖而出
我们使用 科学 当我们:
- 学习颜色,色轮,色彩理论,价值,色调和阴影...当我们尝试混合颜色的油漆,粘土,任何一种媒介....当混合色调和阴影时,我们也估计油漆的比例
- 当我们回收和再利用材料在我们的艺术作品中重新利用它们
- 我们画蝴蝶的斑点和研究对称,然后讨论蝴蝶的生命周期
- 在学习Dale Chihuly的手工吹制玻璃雕塑等技术时,我们研究液体和固体,然后我们制作出模拟版本
我们将 社会研究 当我们:
- 学习文化和创造艺术的艺术家
- 我们质疑为什么艺术家或文化创造艺术和用于创造艺术作品的材料